Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej organizuje zajęcia wspierające rozwój uczniów zdolnych.

Celem zajęć jest wyzwalanie i rozwijanie aktywności twórczej dzieci. Program zajęć będzie obejmował m.in.następujące bloki tematyczne:

• rozwijanie zdolności poznawczych,
• stymulowanie myślenia twórczego,
• pobudzanie giętkości i płynności słownej,
• kształtowanie pozytywnej samooceny,
• wdrażanie technik skutecznego uczenia się,
• rozwijanie umiejetności współpracy w grupie.

Zajęcia przeznaczone sa dla dzieci w wieku 9-10 lat (trzecia klasa szkoły podstawowej). Będą trwały od lutego do czerwca 2019 r. Odbywać się będą w każdy wtorek w godz.15:00 - 16:00 w poradni (sala 105, budynek starostwa). Grupa liczyć będzie około 15 dzieci (decyduje  kolejność zgłoszeń). Na pierwsze spotkanie zapraszamy dzieci wraz z rodzicami 5 lutego 2019r.

Zapisy w sekretariacie poradni pod numerem telefonu: 22 71 156 lub osobiście.

Rozpoczynamy kolejny rok zadań w ramach Ośrodka Koordynacyjno-Rehabilitacyjno-Opiekuńczego
W dniu 1 grudnia 2017. zostało podpisane porozumienie pomiędzy Powiatem Kolbuszowskim, a Ministrem Edukacji Narodowej w sprawie utworzenia wiodącego ośrodka koordynacyjno – rehabilitacyjno – opiekuńczego na terenie naszego powiatu na lata 2017-2021.
Wykonanie zadań z zakresu administracji rządowej  powierzono naszej Poradni.
Do zadań ośrodka należy w szczególności:
1) udzielanie rodzicom specjalistycznej informacji dotyczącej problemów rozwojowych dziecka;
2) wskazywanie właściwych dla dziecka i jego rodziny form kompleksowej, specjalistycznej pomocy, w szczególności rehabilitacyjnej, terapeutycznej, fizjoterapeutycznej, psychologicznej, pedagogicznej i logopedycznej;
3) wskazywanie jednostek udzielających specjalistycznej pomocy dzieciom;
4) organizowanie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka oraz – w zależności od potrzeb dziecka – dodatkowych usług terapeutów, fizjoterapeutów, psychologów, pedagogów, logopedów i innych specjalistów;
5) koordynowanie korzystania z usług specjalistów dostępnych na obszarze powiatu, w tym:
a) zbieranie i upowszechnianie informacji o usługach i świadczących je specjalistach,
b) prowadzenie akcji informacyjnych,
c) monitorowanie działań związanych z udzielaniem pomocy dzieciom i ich rodzinom.
Ośrodek może też:
1) udzielać dzieciom i ich rodzinom kompleksowej pomocy od chwili wykrycia zagrożenia niepełnosprawnością, ze szczególnym uwzględnieniem dzieci do 3. roku życia;
2) zapewniać specjalistyczną opiekę dziecku i jego rodzinie, w tym opiekę pielęgniarską, związaną z procesem rehabilitacji dziecka, w zależności od ich potrzeb;
3) zapewniać konsultacje lekarzy różnych specjalności, w zależności od potrzeb dziecka.

W ubiegłym 2018 roku kompleksowym wspomaganiem w ramach zadań OKRO objęto troje dzieci, ze zdiagnozowaną niepełnosprawnością, w wieku 2 lata, 2,5 roku i 5 lat. Dzieci mieszkają na terenie powiatu kolbuszowskiego. Łącznie zrealizowano 216 godzin bezpośredniej pracy z dzieckiem i rodzicem.  Prowadzono terapię psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną, zajęcia z oligofrenopedagogiem, specjalistami z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju i z zakresu autyzmu. Dwoje dzieci miało zajęcia z fizjoterapeutą.  Działania w ramach ośrodka monitoruje dyrektor poradni.
Na terenie poradni został uruchomiony raz w miesiącu Bezpłatny Punkt Konsultacyjny dla rodziców, nauczycieli i specjalistów pracujących z małymi dziećmi.
W ramach projektu nasza poradnia pozyskała kwotę 15 tys. zł. Zakupiono specjalistyczny sprzęt terapeutyczno-dydaktyczny jako wyposażenie sali doświadczania świata.
Obecnie rozpoczynamy kolejny rok pracy. Rodziców zainteresowanych działaniami ośrodka zapraszamy do naszej poradni w godzinach otwarcia. Informacje można uzyskać również telefonicznie pod numerem 17-2271-156. Terminy przyjęć w ramach Punktu Konsultacyjnego można znaleźć na stronie internetowe; www.poradnia.kolbuszowa.pl

Dyrektor PPP w Kolbuszowej
Dorota Frankiewicz

W dniu 5 grudnia 2018 roku zainaugurowane zostały spotkania konsultacyjno-warsztatowe osób pracujących z uczniami z autyzmem na terenie powiatu kolbuszowskiego.

Licznie zgromadzeni w poradni nauczyciele wspomagający, wychowawcy, specjaliści prowadzący zajęcia rewalidacyjne oraz inni nauczyciele, którym bliskie są problemy ich podopiecznych dotkniętych autyzmem mieli okazję wzajemnego poznania się oraz wymiany cennych doświadczeń. Omówione zostały podstawowe objawy całościowych zaburzeń rozwojowych oraz ich wpływ na szkolne funkcjonowanie dzieci i młodzieży. Zapoznano się również z najistotniejszymi prawami uczniów  z autyzmem wynikającymi z prawa oświatowego oraz zasadami organizacji dla nich kształcenia specjalnego na terenie szkół i przedszkoli. W trakcie spotkania uczestnicy zgłaszali, a także  omawiali największe trudności i wyzwania z jakimi spotykają się w trakcie swojej pracy.

Pozytywny odbiór spotkania oraz ożywiona dyskusja w jego trakcie potwierdziła słuszność i potrzebę organizacji tego typu przedsięwzięć, które będą kontynuowane.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom i zapraszamy na kolejne spotkanie!

Osoby prowadzące: Izabela Halat – Wójcicka, Justyna Pomykała

Uprzejmie informujemy, iż zgodnie z Zarząrzeniem Starosty Kolbuszowskiego Nr 36/2018 z dnia 04 grudnia 2018 r. poniedziałek 24 grudnia  2018r. (Wigilia) będzie dniem wolnym od pracy.  Natomiast w sobotę 15 grudnia br. pracownicy Poradnia Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej będą przyjmować dzieci i młodzież wg ustalonego harmonogramu.

Wpisując się w uroczyste obchody rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kolbuszowej we współpracy ze Starostwem Powiatowym  w Kolbuszowej przeprowadziła konkurs plastyczny  pt. "100 lat Niepodległej". Napłynęło do nas wiele prac ze szkół ponadgimnazjalnych powiatu kolbuszowskiego. 16 listopada br. nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu. Komisja konkursowa, w skład której wchodzili przedstawiciele Starostwa Powiatowego oraz P P-P wyłoniła zwycięzców. Zadanie nie było łatwe, ponieważ wszystkie prace prezentowały bardzo wysoki poziom, odznaczały się pomysłowością w interpretacji tematu i starannością wykonania.

Długie obrady jury zaowocowały ogłoszeniem listy laureatów:

I miejsce – Alicja Mokrzycka ZSA-E Werynia

II miejsce – Julia Preneta LO Kolbuszowa

                - Dominika Czaja ZST Kolbuszowa

III miejsce – Rafał Jagodziński ZST Kolbuszowa

                - Marcelina Ruman ZST Kolbuszowa

Wyróżnienie – Gabriela Depa ZST Kolbuszowa

                   - Maciej Zieliński ZST Kolbuszowa

Serdecznie gratulijemy!

Dziękujemy także wszystkim uczestnikom, którzy podzielili się z nami swoją wrażliwością artystyczną:

• Agnieszka Kurpisz ZST Kolbuszowa
• Tomasz Kaczmarski ZST Kolbuszowa
• Emilia Rząsa LO Kolbuszowa
• Wiktoria Mokrzycka ZSA-E Werynia
• Anna Michałek ZSAE Werynia
• Dominika Pas ZST Kolbuszowa
• Tomasz Snopkowski ZST Kolbuszowa
• Joanna Jamróz ZST Kolbuszowa
• Alicja Kusy ZSAE Werynia

Podziękowania kierujemy również do nauczycieli i wychowawców, którzy przygotowali uczniów do udziału w naszym konkursie:

• Pani Barbary Szafraniec z ZST w Kolbuszowej
• Pani Małgorzaty Miąso z LO w Kolbuszowej
• Pani Iwony Pogody z ZSAE w Weryni.

Uroczyste wręczenie nagród odbyło się 27 listopada 2018r. w sali 220 w Starostwie Powiatowym.

Zapraszamy uczniów z klas III-IV szkoły podstawowej na grupowe zajęcia  "Trening Umiejętności Społecznych". Warsztaty odbywają się w  małej grupie, maksymalnie sześcioosobowej. Mają na celu , podnoszenie kompetencji interpersonalnych, rozwijanie asertywności oraz poszerzanie repertuaru strategii postępowania w różnych sytuacjach społecznych. Są okazją do zawarcia nowych znajomości oraz uczą współpracy w grupie.

Zapraszamy na najbliższe spotkanie 28. 11. 2018 (Środa) o godzinie 15 w  sali 105.

Zainteresowanych rodziców prosimy o osobiste zapisy w sekretariacie poradni lub telefonicznie pod numerem: 17 2271156, lib bezpośrednio u prowadzących przed rozpoczęciem zajęć.

Prowadzący zajęcia:

Izabela Halat – Wójcicka, Justyna Pomykała

Serdecznie zapraszamy na spotkanie konsultacyjno-warsztatowe nauczycieli pracujących z uczniami z autyzmem (nauczycieli, specjalistów, asystentów), w dniu 05.12.2018 r. w godzinach 14:00 - 16:00 w sali 105 (parter budynku starostwa). W ramach spotkania przewidziane jest krótkie szkolenie na temat: "Trudności w funkcjonowaniu uczniów z autyzmem w środowisku szkolnym", a także wymiana doświadczeń, nawiązanie sieci współpracy".

Szczegółowe informacje można uzyskać u osób prowadzących warsztaty, tj.psycholożek p. J.Pomykały i p. I. Halat-Wójcickiej.

Prosimy o wcześniejsze potwierdzenie obecności w sekretariacie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kolbuszowej (tel. 2271-156).

Zespół nauczycieli –pracowników poradni oraz pedagogów szkolnych z terenu powiatu kolbuszowskiego po raz kolejny spotkał się w dniu 5 listopada 2018r. w siedzibie PP-Pw Kolbuszowej.

Sieć :

- współpracuje w ramach wybranego zagadnienia,

-wspólnie rozwiązuje problemy/uczestnicy dzielą się pomysłami,spostrzeżeniami i propozycjami,

-wymienia własne doświadczenia ,

- niekiedy korzysta z pomocy zewnętrznych ekspertów.

Pracą sieci współpracy i samokształcenia kierują obecnie koordynatorzy, którymi są pracownicy poradni Marta Ludera i Marta Zawadzka.

 Tym razem obydwie Panie przygotowały wystąpienie na temat:

„Budowanie dobrej relacji rodzic-nauczyciel warunkiem współuczestniczenia w wychowaniu dziecka”.

Wstępem do rozważań były słowa jednego z czołowych polskich psychologów. Oto one :

„Rodzice są jak ogrodnicy, którzy kupują nasiona. Tyle, że w przypadku dzieci nie ma takich ładnych torebeczek, gdzie widać, co z każdego nasionka wyrośnie i instrukcji, jak się o to nasionko troszczyć .

 Wszystko jest wymieszane, wsadza się rękę do worka i bierze co popadnie.

Gdy rodzice zaczynają hodować swoje nasionko, to mogą mieć marzenie,
by wyrósł z niego dąb. Ale może się okazać, że zasadzili bratek. I wtedy rodzic, który się uprze przy dębie, będzie próbował z bratka zrobić dąb.
A w rezultacie nie będzie ani dębu, ani bratka. Wyhoduje coś bardzo nieszczęśliwego. I skrzywdzi to nasionko. Mądry rodzic w takiej sytuacji dowie się jak hodować bratki i zrobi wszystko, by jego bratek był jak najbardziej udany.” Wojciech Eichelberger

W trakcie spotkania zwrócono uwagę na tak istotne zagadnienia jak cele i warunki dobrej współpracy środowiska szkolnego z domowym.

Nauczycielu, oto „recepta „ na dobrą współpracę z rodzicami:

• Poznaj ucznia i jego środowisko rodzinne,
•  Bądź szczery, otwarty i komunikatywny,
•  Wysłuchaj, pozwól się wygadać, okaż zrozumienie i troskę,
•  Nie uważaj, że zawsze masz rację i wszystko wiesz,
•  Nie trzymaj się kurczowo utartych schematów i przekonań,
• Patrz, słuchaj, odczuwaj i poszukuj,
•  Bądź elastyczny, otwarty na zmiany i propozycje,
•  Przemyśl formę i treść rozmowy dobierając odpowiednie miejsce i czas,
• Mów wyraźnie i stanowczo o swoich wymaganiach i oczekiwaniach, tak, aby były one znane i zrozumiałe dla rodziców,
• Chcąc przekazać rodzicowi złe wiadomości zacznij od wyszukania w dziecku jego pozytywnych cech,
• W przypadku krytyki - nie obrażaj się. Przemyśl, spokojnie przeanalizuj zarzuty,
• Na bieżąco monitoruj postępy ucznia, tak, aby rodzic mógł być informowany o sytuacji swojego dziecka,
• Nie zostawiaj rodzica z problemem- oferuj pomoc, pokazuj sposoby radzenia sobie, bądź skieruj do odpowiedniej osoby.